par Les Jeunes Écologistes | 21 Sep 2025 | Motion - Éducation, Motion - Handicap et antivalidisme, Motions
Inclusion des élèves en situation de handicap, tant en matière d’accessibilité matérielle du bâti scolaire qu’en matière d’aménagement pédagogique en fonction des besoins de chacun.e et tendant à revaloriser le statut et les salaires des personnels AESH et à...
par Les Jeunes Écologistes | 1 Juin 2025 | Motion - Éducation, Motions
EXPOSÉ DES MOTIFS En 2022, dans son ouvrage Si les enfants votaient, le militant pour les droits des enfants Lyes Louffok dénonçait « la domination — ancienne et absolue — exercée par les adultes sur les enfants grâce au statut de minorité qui donne le seul droit...
par Les Jeunes Écologistes | 1 Juin 2025 | Motion - Culture, Motion - Économie et social, Motion - Éducation, Motion - Santé
EXPOSÉ DES MOTIFS Les valeurs ambivalentes véhiculées par le sport Le sport, comme toute activité sociale, véhicule des valeurs. Elles diffèrent en fonction de nombreux paramètres, mais il est néanmoins possible d’identifier quelques constantes dans notre...
par Les Jeunes Écologistes | 17 Nov 2024 | Motion - Éducation, Motions
EXPOSÉ DES MOTIFS Un coût important pour l’État En France, l’enseignement privé est financé par des fonds publics à hauteur de 75%. Selon ses défenseur·ses, il coûterait tout de même moins cher à l’Etat de le financer plutôt que de scolariser ses élèves dans le...
par Les Jeunes Écologistes | 12 Mai 2015 | Culture, Démocratie, Education, Jeunesse, Motion - Éducation, Motions, Motions thématiques
De nos jours en France, un fait semble incontestable : la jeunesse est blasée par la politique. Alors que seul.e un.e jeune sur vingt-cinq est adhérent.e ou militant.e dans une organisation politique, l’abstention atteint des sommets chez les 18-25 ans. De...
par Les Jeunes Écologistes | 26 Nov 2013 | Education, Motion - Éducation, Motions, Motions thématiques
Motion thématique adoptée par la coordination fédérale du 10 novembre 2013. Elle prend la suite des motions « La refondation de l’École de la République doit être un projet écologique, social et humaniste ambitieux » et « Refonder la pédagogie pour ne plus exclure »....
